Les formations de l'Espace ATD® Toulon

Une formation complète visant un Accompagnement professionnel en qualité et selon un lien qui libère.

Applications dans de nombreux champs :

Psychothérapie – Management – Santé – Education – Social – Ecclésial

L’Espace ATD® Toulon est agréé par L’Espace ATD® France,

Institut de Formation aux Métiers de l’Accompagnement et à l’Analyse TriDimensionnelle®.

Pour se former à des métiers :

  • Relation d’Aide
  • Psychothérapie Relationnelle
  • Analyse intégrative
  • Psychanalyse TriDimensionnelle®
  • Coaching en Management du Sujet

Pour étayer sa pratique, s’enrichir :

  • Anthropologie ternaire, borroméenne et paradoxale
  • Praxis esthésique de l’ATD®
  • Assise Relationnelle et éthique de l’ATD®
  • Posture d’Analyste TriDimensionnel® dans son champ de compétence

Les formations sont créées et dirigées par Myriam Goffard, fondatrice de l’Analyse TriDimensionnelle®. L’ensemble du cursus est enseigné au siège de l’espace ATD® France à UZES.

A l’Espace ATD® TOULON, sont dispensés le Cycle I et les modules de Cycle II, animés par Stéphanie Davin.

CYCLE I

Les fondamentaux de la Relation.

Introduction à l’Analyse TriDimensionnelle®.

Aborder les difficultés relationnelles du quotidien par l’ATD®: une approche dynamique qui valorise la compréhension et l’analyse de l’expérience. Bénéficier d’une vue d’ensemble sur les relations humaines et découvrir les principes orientant des liens pacifiés.

15h  sur deux journées – En présentiel.

Le Cycle I apporte une vue d’ensemble sur les relations humaines et leurs enjeux dans la vie courante. Il propose des repères originaux pour une meilleure relation entre soi et l’autre et permet d’aborder les difficultés professionnelles ou de la vie quotidienne par une approche dynamique qui valorise la compréhension et l’analyse de l’expérience, à partir des concepts de l’ATD®.

Pour toute personne souhaitant développer ses connaissances et/ou enrichir sa pratique professionnelle à l’aune de la vision anthropologique ternaire proposée par l’Analyse TriDimensionnelle®. Il permet également de commencer le cursus certifiant des études en ATD®.

Programme 15 h :   (12h de modules théoriques + 3h de TD)

  • L’Être humain dans les sciences humaines, les différentes théories.
  • Pertinence d’une approche ternaire, borroméenne et paradoxale du Sujet.
  • Fondements éthiques et leus enjeux.
  • Champs comparés : L’Accompagnement dans les différents champs.
  • Sept principes pour une Relation en qualité et un fonctionnement optimal de l’Accompagnement professionnel.
  • La communication et ses dysfonctionnements structurels.
  • Applications méthodologiques quant à la gestion des signes de reconnaissance.
  • Les enjeux de l’écoute.
  • Protections essentielles pour une Relation efficace.
  • Exercices pratiques. Évaluation écrite. Bilan
  • Exercices pratiques.
  • Autoévaluation.
  • Bilan de la formation.

Le Cycle I est enseigné par Myriam Goffard à Uzès et des formateurs didacticiens en ATD® indépendants animent des modules Cycle I, à Paris, Grenoble, Toulon et en Suisse.

Il peut être animé dans d’autres localités ou en entreprise dès lors que le nombre d’inscrits est suffisant pour autoriser le déplacement du formateur.

Dates, lieux, horaires, tarifs dans le bulletin de demande d’inscription. Règlement intérieur joint à l’engagement en formation.

Dans le cadre du dispositif de formation professionnelle continue, il est établi une convention ou un contrat de formation auprès d’In@formea, suivant la prise en charge : soit par l’employeur, soit individuelle (contrat individuel ou convention employeur).

 Inscription auprès de l’IeA, école privée hors contrat, si la demande s’inscrit hors du dispositif de formation professionnelle continue.

 

 

Coût en individuel

In@formea (FPC) 260 €
IeA 312 €
Coût convention employeur In@formea (FPC) 390 €

 

2019
PARIS Juin 23/24 – 2019 9h30-12h30 / 13h30-19h

9h30-12h30 / 13h30-17h

PARIS Octobre 12/13 – 2019 9h30-12h30 / 13h30-19h

9h30-12h30 / 13h30-17h

TOULON Novembre 8/9 – 2019 9h30-12h30 / 13h30-19h30

9h30-12h30 / 13h30-16h30

2020
PARIS Février 1/2 – 2020 9h30-12h30 / 13h30-19h

9h30-12h30 / 13h30-17h

PARIS Octobre 10/11 – 2020 9h30-12h30 / 13h30-19h

9h30-12h30 / 13h30-17h

TOULON Novembre 6/7 – 2020 9h30-12h30 / 13h30-19h30

9h30-12h30 / 13h30-16h30

Prochaine date 8-9 Novembre 2019 !!!

CYCLE II

Devenir Praticien en Analyse TriDimensionnelle®

Champs Relation d’Aide & Management des relations Humaines.

Être acteur de sa vie professionnelle par une formation dynamique et consistante, découvrir une réponse vivifiante à son besoin de cohérence et d’efficience, valoriser ses talents et son désir d’Accompagner l’autre en qualité, étayer sa pratique professionnelle et son assise relationnelle, entamer les études préparant à l’exercice de la Psychothérapie Relationnelle et du Coaching en Management, en visant le Cycle III.

170 heures – 1 an – En présentiel.

Formation certifiante, le Cycle II forme à la psychopathologie en ATD® et vise un acte professionnel qui favorise la Relation à l’autre dans un lien qui libère. Il permet d’acquérir les fondamentaux de la posture et l’éthique du praticien en Accompagnement à travers un nouage de savoir, savoir-être et savoir-faire ainsi que de développer les talents esthésiques spécifiques à l’ATD®.

Pour les personnes cherchant à devenir Praticien de la Relation d’Aide et/ou Praticien Coach en Management des relations Humaines et celles souhaitant se former ensuite à l’exercice de la psychothérapie ou celui du Consulting-coaching MRH en intégrant le Cycle III en ATD®.

  • 7 modules théoriques (90h)


1. Connaissance du Moi au Sujet La construction du Moi – Son fonctionnement – Du Moi au Sujet unique, entre besoins et désirs. Le Moi comme talents.

2. Communication et Relation La communication : le mal entendu structurel – Ses différentes formes – Techniques pour mieux entendre. 3. Processus et stratégies de changements La croissance, ses étapes, ses aléas – Les difficultés liées au changement – Problématique du deuil.

4. Psychopathologie du quotidien Pathologies du Sujet et de l’Organisation : les identifier pour mieux en tenir compte La structure psychique et les types de personnalité – Fonctionnement, résistance et dysfonctionnement Scénarios transgénérationnels et scénarios d’entreprise.

5. Contrat et stratégies en Relation d’Aide et Management des relations Humaines. Cadre de référence – Décrypter le Sujet de l’inconscient à partir de son discours – Gestion d’un entretien Pertinence et limites d’un contrat aidant – Transfert et contre-transfert.

6. Les contraintes organisationnelles. Le Sujet inaliénable et aliéné : enjeux et perspectives – La gestion du temps, du stress, des conflits Se manager, manager sa famille, son service, son entreprise : style et types de management.

7. L’Accompagnement des grandes étapes de la vie du Sujet et des organisations . L’instance du Vivant chez le Sujet – Développement et blocages – La nécessité des mythes organisateurs du Vivant – La question de l’origine et de la destinée.

  • 7 séances de Travaux dirigés d’une durée de 3h chacune (soit un total de 21 heures).
  • 1 Mises en situation (Master-Class, d’une durée de 14h)
  • 15 séances minimum de supervision individuelle avec un superviseur du champ de la certification souhaitée, de son choix.
  • Un processus individuel de psychothérapie (ou de psychanalyse didactique) avec un professionnel de son choix, pour éprouver les effets d’une psychothérapie ou psychanalyse pour soi-même avant de la proposer à quelques autres (20s minimum). Séances hebdomadaires ou bimensuelles, à déterminer avec le praticien.
  • La participation, en groupe, à un Atelier d’analyse de son scénario personnel ou professionnel (14 heures) en ATD.
  • La participation à une session expérientielle d’Accompagnement en groupe (22 heures) en ATD.
  • La certification des acquis s’obtient après la réussite d’une évaluation formative en deux parties, l’une écrite (QCM et questions ouvertes en 2 heures d’examen puis 3 heures de correction), l’autre orale (étude de cas, sujet donné par l’IeA) en fin d’année.
    L’étude de cas oral se déroule sur deux heures trente : une heure trente de préparation sur l’étude d’un cas et une heure d’entretien avec 2 membres de jury : présentation du cas, analyse, diagnostic, options d’intervention. Possibilité de valider son cycle en fin de 2ème année si le candidat n’est pas prêt à la fin de la 1ère année.

Déroulement, contenu et tarifs Cycle 2-2020-ESPACE ATD

 

L’Espace ATD se compose de 2 structures afin de répondre aux différentes situations de demande d’inscription, les formations peuvent ainsi se suivre soit :

  • dans le cadre de la formation professionnelle continue via l’Institut In@formea : Institut de Formation aux Métiers de l’Accompagnement (organisme de formation professionnelle continue). l’Institut est Datadocké ce qui autorise la prise en charge par les OPCA notamment, dès lors que vous êtes dans la vie active.

 

  • soit, pour les personnes ne relevant pas du dispositif de formation professionnelle continue, via l’institut IeA : Institut d’études en ATD® (école privée hors contrat).

 

CYCLE II

170 h

Prise en charge Individuelle Prise en charge employeur
In@formea (FPC) IeA In@formea
1 champ 3133  3637,60   4699,50 
Mensualisation 1 X262 puis 261 X11 2 X305 puis 302,76 X10
2 champs 3233  3757,60   4849,50 
Mensualisation 1 X274 puis 269 X11 2 X305 puis 314,76 X10

 

Détail des coûts dans le cadre d’une prise en charge individuelle en formation professionnelle continue (in@formea) :

 

• 7 Modules théoriques

• 7 Modules travaux dirigés

• 1 Master class

• 1 Atelier analyse de son scénario

• 1 Session expérientielle d’Accompagnement

• Soit 3 Évaluations (écrite et orale) si 1 champ visé

• Soit 4 Évaluations (écrite et orale) si 2 champs visés

 

• 1575

• 378

• 270

• 230

• 380

• soit 300

• soit 400

La prochaine promotion démarre en Janvier 2020 !!!

SOCLE DE L'ACCOMPAGNANT

Les fondamentaux de l’Accompagnement

Cycle I + Cycle II + la Psychopathologie générale
Acquérir la richesse d’une anthropologie ternaire,  une éthique de la posture de l’Accompagnement, un étayage solide par la psychopathologie en ATD® articulée à la psychopathologie générale.

Formation 455 h sur 1 ou 2 années.

  • Cycle I et Cycle II en présentiel à Toulon
  • Psychopathologie générale par correspondance et Uzès.

Forme de manière complète à la posture de praticien en Analyse TriDimensionnelle® dans les champs de l’Accompagnement : Relation d’Aide et Coaching en Management des Relations humaines; et permet de candidater pour la formation Cycle III.

Pour toute personne souhaitant s’inscrire dans une démarche réunissant qualité, éthique et efficience pour Accompagner l’Autre dans son champ et son cadre de référence.

Déroulement, contenu et tarifs Cycle 2-2020-ESPACE ATD

Déroulement 2020 PSYCHOPATHOLOGIE Générale par correspondance ESPACE ATD

Le programme du CYCLE I
  • L’Être humain dans les sciences humaines, différentes théories

  • Pertinence d’une approche ternaire, borroméenne et paradoxale du Sujet

  • Fondements éthiques et ses enjeux

  • Champs comparés : L’Accompagnement dans les différents champs

  • Sept principes pour une Relation en qualité et un fonctionnement optimal de

          l’Accompagnement Professionnel

  • La communication et ses dysfonctionnements structurels

  • Applications méthodologiques quant à la gestion des signes de reconnaissance

  • Les enjeux de l’écoute

  • Protections essentielles pour une Relation efficace

La PSYCHOPATHOLOGIE générale
  • Fonctionnement et processus psychiques

  • Psychiatrie, les pathologies et les différentes classifications des troubles mentaux

  • Approches théoriques de la psychopathologie

  • Connaissances des théories et des pratiques en psychothérapie

Le programme du CYCLE II
  • 7 modules théoriques qui abordent les thèmes suivants :
  • Connaissance du Moi au Sujet
  • Communication et Relation
  • Processus et stratégies de changements
  • Fonctionnement, résistance et dysfonctionnement
  • Dysfonctionnements et pathologies du Sujet et de l’Organisation
  • Scénarios transgénérationnels et scénarios d’entreprise
  • Cadre de référence, contrat et stratégies
  • Les contraintes organisationnelles
  • Le Sujet inaliénable et aliéné : enjeux et perspectives
  • Styles et types de management
  • La gestion du temps, du stress, des conflits
  • L’instance du Vivant – Développement et blocages
  • La question de l’origine et de la destinée
  • 7 modules de Travaux dirigés
  • 1 Master Class, pratique de l’entretien
  • 1 Atelier pratique d’Analyse de scénarios
  • 1 Session Expérientielle d’Accompagnement en ATD®

L’Espace ATD se compose de 2 structures afin de répondre aux différentes situations de demande d’inscription, les formations peuvent ainsi se suivre soit :

  • dans le cadre de la formation professionnelle continue via l’Institut In@formea : Institut de Formation aux Métiers de l’Accompagnement (organisme de formation professionnelle continue). l’Institut est Datadocké ce qui autorise la prise en charge par les OPCA notamment, dès lors que vous êtes dans la vie active.

 

  • soit, pour les personnes ne relevant pas du dispositif de formation professionnelle continue, via l’institut IeA : Institut d’études en ATD® (école privée hors contrat).

 

 

455 h

Prise en charge

Individuelle

Prise en charge

Employeur

In@formea IeA In@formea
Total pour 1 champ 4473 5245,60 6709,50
Total pour 2 champs 4573 5365.60 6859,50
Détail du coût
      CYCLE 1 260 312 390
      CYCLE 2, 1 champ 3133 3637,60 4699,50
      Ou CYCLE 2, 2 champs 3233 3757,60 4849,50
      PSYCHOPATHOLOGIE 1080 1296 1620

Cet enseignement s’adresse à toute personne impliquée ou intéressée par la Relation d’Aide, aux professionnels de l’Accompagnement et aux participants des diverses formations organisées à l’ATD®.

Cette formation est nécessaire pour acquérir les notions de base des processus psychiques, des théories et pratiques en psychothérapie, des classifications des troubles mentaux et de la psychopathologie. Elle concerne aussi la connaissance de l’inconscient.

Elle prépare à une approche méthodologique spécifique aux sciences humaines par l’exigence de lire, d’étudier et d’analyser des textes relatifs aux divers domaines de la thérapie ou de l’Accompagnement, d’en produire des synthèses écrites et de témoigner des connaissances acquises dans des épreuves évaluées.

Elle est recommandée et obligatoire dans certains cursus de l’Espace ATD®, soit parce que cet enseignement manque à la formation initiale, soit parce qu’il a été insuffisant, ou encore pour consolider des savoirs. Chaque formation à l’ATD® complétera et approfondira l’ensemble des modules de cette formation.

Elle se déroule par correspondance ainsi que 5 regroupements en présentiel à Uzes – siège de l’Espace ATD France – pour la méthodologie, les évaluations sur table et les temps de régulation en groupe.

Flyer

Déroulement 2020 ESPACE ATD France

Bulletin d’inscription Espace ATD 2020

Découvrir sur le site de l’Espace ATD France

Devenir Analyste TriDimensionnel® 

1426 h – 6 années – En présentiel à UZES, au siège de l’Espace ATD® – Animé par Myriam Goffard. 

La formation Cycle III, certifiante et qualifiante, forme de manière complète à la complexité de l’exercice de la psychothérapie et au coaching en Management du Sujet comme ressource de l’entreprise.

Flyer Cycle III

Bulletin demande inscription 2020

Découvrir sur le site de l’Espace ATD France

ACCOMPAGNEMENT DIDACTIQUE

Psychothérapie – Psychanalyse – Coaching – Supervision en ATD®

Expérimenter un Accompagnement auprès d’un didacticien en ATD® qui est spécialement formé à la transmission de l’Analyse TriDimensionnelle® et garant de l’usage de cette méthode en qualité.

La supervision est un temps de parole concernant sa pratique professionnelle et aussi l’articulation entre le savoir savant et l’application pratique.

L’Espace ATD® à la spécificité d’intégrer le dispositif de la supervision, dès le début du cursus, sous forme de Travail Dirigé individualisé en ATD®. Il s’agit de la partie formative personnalisée qui articule savoir et savoir-faire, théorie et pratique. Cela favorise le professionnalisme et une application de la méthode sur le terrain opérante rapidement.

La supervision didactique concerne également tout étudiant extérieur et tout professionnel souhaitant en bénéficier. Elle est une vision, dans le sens d’un regard médiatisée par un tiers extérieur compétent, lui-même supervisé dans sa pratique. Il s’agit dans ce dispositif d’une invitation à poser une parole de praticien pour dire sa propre perception de l’exercice de sa profession et de sa posture relationnelle au travail. C’est un temps de parole « après-coup » autorisé dans un espace qui garantit le respect de chacun et la confidentialité.

La thérapie didactique concerne les étudiants, futurs professionnels et professionnels de l’Accompagnement (relation d’Aide – psychothérapie – coaching) qui ont besoin de faire un travail suffisamment approfondi sur eux mêmes pour s’autoriser professionnellement dans une posture relationnelle en qualité.

Pour les étudiants en formation en ATD® la thérapie en Analyse TriDimensionnelle® est nécessaire pour autorise un futur professionnel à devenir un Analyste TriDimensionnnel® à son tour.

Elle concerne également les futurs professionnels se formant à d’autres méthodes s’ils souhaitent expérimenter les effets d’un Accompagnement à partir d’une anthropologie ternaire, auprès d’un Analyste TriDimensionnel® didacticien, ATDFédér@tion accrédité, exerçant l’Analyse TriDimensionnelle® dans les règles de l’art.

 

Séances de 45 minutes, en cabinet ou à distance par téléphone et skype.

TARIFS :
  • Psychothérapie didactique : 55€
  • Supervision didactique : 70€

Par-delà une offre de formations solides aux métiers de l’Accompagnement, la méthode Analyse TriDimensionnelle® prépare les hommes et les femmes de demain en leur donnant une assise relationnelle qui leur permette de faire face à l’évolution des comportements dans les différents champs enrichis par les sciences humaines : la posture d’Analyste TriDimensionnel®. Elle autorise un appareil de la Sensibilité investi en qualité favorisant l’émergence de ses potentialités.

Public concerné par les formations de l'Espace ATD

  • Les Professionnels de la Relation d’aide souhaitant renouveler, approfondir leur pratique et/ou se spécialiser en Analyse TriDimensionnelle®.
  • Toute personne ayant pour projet professionnel de devenir praticien de la Relation d’aide, Praticien de la psychothérapie, Psychothérapeute (selon les prérequis), Psychanalyste, Psychopraticien relationnel, Consultant-coach en management.
  • Les Professionnels du management, de la santé, de l’éducation, du social ou de tout autre champ souhaitant compléter leurs connaissances, affiner leur posture et améliorer leur relation à l’Autre.
  • Toute personne souhaitant dynamiser sa carrière et faire face à la complexité de la réalité professionnelle (équipe, manager, cadre, dirigeant, travail auprès d’une clientèle, d’un public difficile…).
  • Toute personne souhaitant compléter un travail sur elle-même et améliorer sa relation avec ses proches.

Vous souhaitez découvrir le catalogue complet de l'Espace ATD

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L'Espace ATD® France : Qui sommes nous

Formations à l’Analyse TriDimensionnelle® et aux métiers de l’Accompagnement depuis 1990.

L’Espace ATD® propose des formations certifiantes et qualifiantes en ATD® pour les métiers de l’Accompagnement : Relation d’Aide – Psychothérapie relationnelle – Psychanalyse – Management des relations humaines et Coaching en Management des Ressources Humaines.

Il regroupe deux Instituts de formation à l’Analyse TriDimensionnelle® afin de répondre à vos demandes singulières:

  • In@formea, Institut de Formation aux métiers de l’Accompagnement est un organisme de formation professionnelle continue référencé au Datadock, ce qui autorise le financement par les OPCO et Pôle emploi.
  • IeA, Institut d’études en Analyse TriDimensionnelle® est une école privée hors contrat pour les personnes n’entrant pas dans le cadre de la formation professionnelle continue.

Le cursus de formations de l’Espace ATD® forme de manière complète à la posture de la Relation d’Aide (Cycle II et SOCLE de l’Accompagnant) et à l’exercice de la Psychothérapie analytique intégrative et au Management du Sujet (Cycle III).

Le siège de l’Espace ATD France est à Uzès, l’ensemble du cursus y est enseigné par la fondatrice de l’ATD®, Myriam Goffard. Le Cycle I et les modules de Cycle II sont également enseignés sur les localité de Grenoble – Paris – Toulon et Suisse, par des formateurs didacticiens agréés par l’Espace ATD® France.

Seuls les formateurs didacticiens agréés par l’espace ATD® France sont habilités à enseigner l’Analyse TriDimensionnelle®. L’Espace ATD® France est l’unique organisme certifiant et qualifiant en Analyse TriDimensionnelle®.

0
Cycles de formation, pour se former par étapes
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Formateurs didacticiens
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Localités
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Organisme de formation professionnelle continue référencé Datadock, ce qui autorise les demandes de prises en charge auprès des OPCO et de Pôle emploi.

La méthode Analyse TriDimensionnelle®

L’ATD® est une méthode analytique intégrative fondée sur une anthropologie ternaire qui propose une relecture vivifiante de la psychanalyse et de la pratique des métiers de l’Accompagnement.

Elle favorise, par sa psychopathologie spécifique, sa compréhension holistique et son approche esthésique, une praxis efficiente prenant en compte la complexité de l’Être humain et ses aspirations profondes. Elle vise une qualité relationnelle dans un lien qui libère.

Riche

L’ATD®, fondée sur une anthropologie riche et éclairante est une méthode analytique et intégrative articulant diverses théories à partir d’une réflexion philosophique, psychanalytique, systémique et transactionnaliste. Elle tient compte de la complexité de l’Être humain en l’appréhendant dans sa globalité et propose une relecture des modalités de fonctionnement symptomatique innovante avec pour boussole clinique le nœud borroméen.

Méthode de Psychothérapie analytique intégrative et de Management du Sujet, elle a pour spécificité d’appréhender l’Être humain, dans sa dimension paradoxale, en le réfléchissant en trois instances : Soma (potentialités physiologiques), Psyché (potentialités affectives, cognitives et conatives), Pneuma (la dimension du Vivant à l’œuvre chez le Sujet en désir de profondeur, de sens pour sa vie). Son approche intégrative et multi-référentielle permet des applications dans de nombreux champs des sciences humaines et pour toute activité impliquant une relation.

Dans le champ psychanalytique elle fonde une méthode d’analyse, de soin et d’Accompagnement qui aborde la souffrance comme effet de nouage des trois dimensions : physique, psychique et existentielle. Et elle offre une relecture de l’expression des symptômes du Sujet à l’aune de la manière dont il a pu être regardé comme contre-don dès sa conception. Elle propose une psychanalyse renouvelée et vivifiante.

Dans le champ des ressources humaines elle permet de penser les exigences liées au souci de pérennité de l’organisation en préservant les potentialités humaines, par une compréhension du Sujet de l’inconscient à l’œuvre dans les processus liés aux enjeux du travail et une compréhension trichotomiste des enjeux du Management.

Elle vise à travers la posture du praticien à l’œuvre, une qualité de lien qui libère, une action pacifiante et la libération des potentialités.

La méthode répond au besoin de cohérence, de consistance et d’efficacité du professionnel souvent seul face à l’intégration dans sa pratique des approches et méthodes multiples dans le champ des sciences humaines. 

Innovante

Elle propose une relecture des modalités de fonctionnement symptomatique innovante, notamment à l’aune de la manière dont le Sujet a pu être regardé comme contredon dès sa conception et donne consistance au Réel Lacanien en réhabilitant les lois du Vivant à l’œuvre chez le Sujet. Celle proposition d’une psychanalyse vivante permet d’élargir le champ des possibles lorsque les défenses psychiques s’organisent en impasse personnelle ou professionnelle.

Esthésique

La spécificité de sa méthode esthésique, développée à partir de la thèse de M. Goffard : « la Sensibilité du Sujet » a le souci de favoriser les qualités spécifiques de l’Appareil de la Sensibilité : le Tact, l’Altéropathie et l’Imperception, autorisant une relation en qualité avec l’autre, les modalités d’un lien qui libère. L’Accompagnant, en plus de la science, de la discrétion et de la prudence, sera doté de ces qualités spécifiques favorisant un professionnalisme dans l’excellence.

Qualitative et exhaustive

L’Espace ATD® propose une approche exhaustive à partir d’un corpus de qualité, une pédagogie dynamique, des formations en petites promotions autorisant un accompagnement individualisé et le respect de la singularité de chacun. La visée est  de favoriser le professionnalisme et une application de la méthode sur le terrain opérante rapidement. Chacun peut avancer dans son expérience personnelle et approfondir les concepts qui sous-tendent toute approche de la relation humaine.

Intégrative et pluridisciplinaire

Par delà la psychanalyse, l’ATD® tresse anthropologie, sociologie, neurosciences et sciences humaines pour mieux appréhender le Sujet et l’Entreprise, dans leur globalité. La pédagogie s’appuie sur la notion d’interdisciplinarité et autorise une approche intégrative originale afin d’Accompagner la dynamique d’un cheminement qui permet de se rencontrer soi et aussi l’Autre, d’abord l’Autre de soi-même, davantage pacifié et dès lors plus à l’écoute des autres.

Les apports spécifiques de l'ATD®

L’Analyse TriDimensionnelle®, méthode de psychothérapie, de psychanalyse et de coaching en Management du Sujet, apporte un nouveau souffle dans le champs des sciences humaines et des modalités riches et efficientes pour tout Accompagnant, pour un acte professionnel qui favorise la relation à l’Autre en qualité.

Un regard Vivifiant

L’ATD® porte un regard vivifiant sur tout être humain, a pour visée d’apporter des modalités pour des liens sociaux pacifiés et de permettre un lien qui libère. Conçue pour tous ceux qui aspirent à une vie fondée sur la liberté d’être au plus proche de soi dans une qualité de relation avec les autres, la méthode apporte une éthique du « vivre ensemble ». Elle offre un regard qui restaure la valeur de chacun, ses capacités, ses compétences et de la relation en elle-même. Elle remet en avant la dignité de la personne, ses ressources et ses capacités de souplesse face aux enjeux auxquels elle peut être confrontée.

Par-delà une offre de formations solides aux métiers de l’Accompagnement, l’ATD® prépare les hommes et les femmes de demain en leur donnant une assise relationnelle qui leur permette de faire face à l’évolution des comportements dans les différents champs enrichis par les sciences humaines : la posture d’Analyste TriDimensionnel®.

Un nouveau souffle

Elle apporte un nouveau souffle dans le champ des sciences humaines par une relecture vivifiante des différentes situations, dans les champs de la psychologie, du management, de la pédagogie, de l’éducation, de la santé, du social, de l’ecclésial, du politique. Elle vise à dépasser les clivages actuels en prenant en compte l’apport des nouvelles recherches en neurosciences et en psychologie, tout en intégrant les aspirations profondes du Sujet à être entendu dans sa vérité et sa manière particulière de pouvoir tenir au monde à partir de ses ressources d’être vivant. Elle favorise notamment une résilience plus solide, un Management qui préserve les potentialités humaines, une laïcité en paix…

Une psychothérapie TriDimensionnelle

Elle permet un apaisement non seulement psychique mais aussi somatique et existentiel. Elle favorise une posture et une finesse d’écoute spécifiques, accueillant la Sensibilité singulière de chacun, éveille à la Sensibilité et préserve la vérité du Sujet tout en le soulageant de sa souffrance. L’objectif thérapeutique est d’Accompagner la personne dans la traversée de ses divisions, vers son désir de devenir davantage unifiée, en prenant soin du symptôme. En se libérant de l’impasse induite par une réflexion binaire, l’ATD® permet d’intégrer et d’élaborer les effets du Réel dans une dimension favorisant la subjectivité inédite de chacun. Elle vise à travers la posture du praticien à l’œuvre, une qualité de lien qui libère, une action thérapeutique pacifiante et la libération des potentialités et à faire découvrir son « savoir agir ».

Un coaching en Management du Sujet

Le Coaching en ATD® permet un meilleur Management de ses propres potentialités et de celles de ses collaborateurs, éclairé par des lois efficientes et par une compréhension du Sujet de l’inconscient à l’œuvre dans les processus liés aux enjeux du travail. L’ATD® autorise une méthode du Management du Sujet qui permet de penser les exigences liées au souci de pérennité de l’organisation, de la structure et de préserver les potentialités humaines, en apportant une méthodologie d’analyse à partir d’une compréhension trichotomiste des organisations et des entreprises. L’objectif est de conjuguer qualités managériales et efficience en intégrant le savoir clinique.

Une pneumathérapie

L’Espace ATD forme à la Pneumathérapie. En instituant le Pneuma comme une instance pleinement à l’œuvre chez le Sujet avec ses lois et sa psychopathologie, l’ATD® autorise le Pneumathérapeute à entendre notamment la symptomatologie du fœtus et du nourrisson, une relecture des effets systémiques du religieux, du culturel.

Elle vise un apaisement existentiel, un soin par delà les effets du sens trouvés dans les registres Réel, Imaginaire et Symbolique dans l’instance de la Psyché, en prenant en compte la psychopathologie et la relecture du R,S,I dans l’instance du Pneuma. Il s’agit d’un soin de l’indicible qui autorise un sens profond opérant et pacifiant. Cette praxis autorise également un approfondissement d’autres techniques thérapeutiques dès lors enrichis par la Pneumathérapie.

Charte qualité et déontologie

CHARTE QUALITÉ ET CODE DE DÉONTOLOGIE

Document téléchargeable

L’Espace ATD® est constitué des Instituts IeA et In@formea (reconnu comme organisme de formation professionnelle continue depuis juillet 2013, enregistré sous le numéro 82 38 05574 38, cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’état.)

NOTRE ÉTHIQUE se fonde sur un impératif du Sujet qui ne cède sur son désir vivifiant, dans le respect d’autrui. Concrètement, elle œuvre pour une subjectivité ternaire c’est-à-dire pour que le Sujet advienne à sa parole dans un lien à l’autre « qui libère ».

Cette charte décrit l’éthique spécifique vers laquelle tend tout praticien formé à l’Analyse TriDimensionnelle®. Son but est d’être une référence générale pour tous les praticiens, psychopraticiens, psychothérapeutes, psychanalystes et consultants coaches en Analyse TriDimensionnelle® quels que soient leurs champs d’exercice et leurs fonctions.

NOS RÉFÉRENCES ET ADHÉSIONS DÉONTOLOGIQUES :

  • La Déclaration de Strasbourg
  • La psychothérapie est une discipline spécifique du domaine des sciences humaines dont l’exercice représente une profession libre et autonome.
  • La formation psychothérapique exige un niveau élevé de qualification théorique et clinique.
  • La diversité des méthodes psychothérapiques est garantie.
  • La formation dans une des méthodes psychothérapiques doit s’accomplir intégralement et comprend la théorie, l’expérience sur sa propre personne et la pratique sous supervision. Sont également acquises de vastes notions sur d’autres méthodes.
  • L’accès à la formation est soumis à diverses préparations préliminaires, notamment en sciences humaines et sociales.

Strasbourg, le 21 octobre 1990.

Pour la pratique professionnelle, les Instituts In@formea et IeA se réfèrent au code de déontologie du SNPPSY pour le champ de la Relation d’Aide, de la Psychothérapie et de la Psychanalyse et à celui de la SF Coach pour le coaching.

  • Code de déontologie du SNPPsy

Syndicat National des Praticiens en Psychothérapie et Psychanalyse – 77, rue des Archives – 75003 Paris

Pour le consulter, se référer au site : www.snppsy.org

  • Code de déontologie de la SFCoach

Société Française de Coaching – 22, boulevard Sébastopol – 75004 Paris
Pour le consulter, se référer au site : www.sfcoach.org

AGRÉMENT

Membre associé de l’AFFOP

« Association Fédérative Francophone des Organismes de Psychothérapie relationnelle et de Psychanalyse »

En cours d’agrément à la FF2P

Les praticiens fondent leurs recherches et leurs pratiques sur un corpus de connaissances spécifiques, confrontées et partagées, dans une démarche intégrative, fondée sur le nouage d’une anthropologie ternaire et borroméenne. L’objet de ce champ de connaissance est l’ensemble des rapports réciproques entre la vie intra-psychique et la vie sociale, les comportements individuels et de groupe et l’ensemble des rapports entre l’identité construite et l’identité réelle. Pour accéder à l’objet même de leur technique, les praticiens approchent et travaillent sur la vie la plus intime des personnes et des groupes. Cette spécificité professionnelle les oblige à offrir les plus grandes garanties éthiques. Les devoirs qui en découlent sont donc les conditions nécessaires de leur exercice. 

Ainsi, les principes éthiques élémentaires de cette charte fondent le cadre de la transmission et de l’exercice de l’Analyse TriDimensionnelle®. Nous en présentons ci-après les 4 principes fondamentaux et essentiels. Les praticiens en relation d’Aide, en psychothérapie, les praticiens-coaches et les consultants-coaches s’engagent à respecter et développer ces principes, à s’en inspirer et à les faire connaître. A partir de ces principes, ils règlent les rapports qu’ils entretiennent avec les usagers qui les consultent ainsi qu’avec les praticiens en Analyse TriDimensionnelle®, ou tout autre professionnel de la psychothérapie, et avec l’ensemble de tous les professionnels avec lesquels ils ont à collaborer. Ces différents principes concernent également les didacticiens en ATD®, c’est-à-dire tous ceux qui participent à la transmission de l’ATD®, ainsi que tous les formateurs externes impliqués au sein de l’Espace ATD®.

Le respect de la dignité des personnes et du développement de leur potentiel

Le praticien respecte et œuvre à la promotion des droits fondamentaux des personnes, de leur liberté, de leur dignité, à la préservation de leur autonomie, de leur bien-être psychique.

Il ne peut accomplir d’actes qu’avec le consentement des personnes concernées, sauf dispositions légales impératives. Réciproquement, quiconque doit pouvoir, selon son choix, s’adresser directement et librement à lui.

Il assure la confidentialité de l’intervention psychothérapique ou de consulting et respecte le secret professionnel et la vie privée, y compris lorsqu’il est amené à transmettre des éléments de son intervention. En cela, tout praticien reconnaît la possibilité pour chacun d’accéder au bien-être et à la croissance dans le respect de soi-même et d’autrui et affirme que chacun naît avec le potentiel et les moyens d’être heureux, en tant que Sujet barré.

La responsabilité

Dans le cadre de sa compétence, le praticien assume la responsabilité du choix, de l’application, des conséquences des méthodes et techniques qu’il met en œuvre et des avis professionnels qu’il émet au regard des personnes, des groupes et de la société. Il refuse toute intervention, toute fonction théorique ou technique, qui entrerait en contradiction avec les principes éthiques définis par les codes de déontologie auxquels In@formea et l’IeA ont souscrit.

La compétence

La compétence du praticien est issue des connaissances théoriques de haut niveau, acquises par la formation à l’Analyse TriDimensionnelle® sans cesse réactualisée, par une formation pratique supervisée par un formateur en ATD, par la confrontation de ses pairs et par un travail approfondi sur lui-même avec un Analyste TriDimensionnel agréé de l’Institut. Tout praticien, suivant son champ de compétence, favorise le développement du savoir-être et du savoir-faire propre à l’Analyse TriDimensionnelle® en se l’appropriant pour lui-même et ses proches, en le partageant à toute personne intéressée dans le respect du cadre de la relation, en apportant sa propre contribution par des témoignages ou articles en accord avec la responsable de la méthode, et en encourageant le professionnalisme de ses pairs dans la subdépendance.

La probité

L’application des trois principes précédents repose sur le devoir de probité qui s’impose à chaque praticien dans l’exercice de l’ensemble de ses activités (cadre légal et légitime) et dans son effort permanent pour clarifier ses références et méthodes, ses missions et fonctions, ainsi que les services qu’il propose.

Les praticiens en relation d’Aide, en psychothérapie, les praticiens-coaches et les consultants-coaches acceptent la responsabilité de confronter tout collègue se réclamant de l’appartenance à l’Analyse TriDimensionnelle® dans le cadre d’In@formea ou de l’IeA s’ils estiment qu’il manque à ses obligations (décrites dans le cadre et les principes de pratique professionnelle). A défaut d’une remise en question possible, ils adressent leurs observations à la Directrice des études.

Les règles déontologiques forment un contrat de droit privé entre le praticien qui s’engage à les respecter et l’institution professionnelle qui le reconnaît, le cautionne et le défend. Toute personne consultante peut s’y référer. Nous vous présentons ici les règles du SNPPsy auxquelles l’Espace ATD se réfère.

I – Respect de la personne et de sa subjectivité

I-1 Respect des droits de la personne

  1. a) Le praticien en psychothérapie relationnelle respecte la législation sur les droits des personnes, de leur dignité, de leur liberté et de leur protection.
  2. b) Il respecte le principe que nul n’est tenu de révéler quoi que ce soit sur lui-même.
  3. c) Il s’attache à favoriser l’autonomie de la personne qui le consulte. Il respecte son désir et prend acte de son jugement notamment quant à l’arrêt de sa psychothérapie, après que les motifs conscients et inconscients aient été décryptés.

I-2 Respect de la subjectivité de la personne

  1. a) Le praticien en psychothérapie relationnelle respecte en toutes circonstances l’intégrité et les valeurs propres de la personne qui le consulte dans le contexte du processus de changement.
  2. b) Lorsque l’intervention se déroule dans un cadre de contrainte ou lorsque les capacités de discernement de la personne sont altérées, le praticien en psychothérapie relationnelle s’efforce de réunir les conditions d’une relation respectueuse de la dimension psychique du sujet.

I-3 Devoir de réserve

  1. a) Conscient de la relation très spécifique qui le lie à la personne qui le consulte, le praticien en psychothérapie relationnelle observe une attitude de réserve en toutes circonstances.
  2. b) Conscient du possible impact de ses paroles, il prend garde aux conséquences directes ou indirectes de ses interventions et, entre autres, à l’utilisation qui pourrait en être faite par des tiers.

I-4 Cadre d’exercice

Le praticien en psychothérapie relationnelle pose un ensemble de règles concernant son cadre d’exercice visant à favoriser le processus psychothérapique et protéger la personne qui le consulte. Il respecte et fait respecter ce cadre. Dans ce sens, il respecte l’obligation de non confusion entre le cadre psychothérapique et sa vie privée.

I-5 Secret professionnel

  1. a) Le praticien en psychothérapie relationnelle est soumis aux règles usuelles du secret professionnel qui s’étend à tout ce qu’il a vu, entendu ou compris au cours de sa pratique.
  2. b) Il prend toutes les précautions nécessaires pour préserver l’anonymat et la confidentialité des personnes qui le consultent ou l’ont consulté.
  3. c) En séance collective, il prescrit aux membres du groupe une obligation de secret quant à l’identité des participants et de discrétion sur le déroulement des séances.
  4. d) Les obligations concernant le respect du secret professionnel s’imposent quel que soit le cadre d’exercice.

I-6 Abstinence sexuelle

  1. a) Le praticien en psychothérapie relationnelle s’abstient de toute relation sexuelle avec les personnes qui le consultent ainsi qu’avec ses étudiants en formation et collègues en supervision.
  2. b) Il prescrit un interdit de passage à l’acte sexuel entre les participants durant les séances collectives.

I-7 Sécurité physique et morale

  1. a) Dans le cadre de sa pratique, le praticien en psychothérapie relationnelle instaure une règle de non-violence sur les personnes et les biens.
  2. b) Il veille à ce que ses interventions ou ses conseils ne puissent pas nuire à la sécurité physique et morale des personnes qui le consultent.
  3. c) Dans les séances collectives, il impose des règles de respect des participants et de non-passage à l’acte de la violence.

I-8 Transmission d’informations

  1. a) Si des raisons thérapeutiques nécessitent la collaboration avec une autre personne donnant des soins, le praticien en psychothérapie relationnelle ne peut partager ses informations qu’avec l’accord de la personne qui le consulte.
  2. b) Cet accord est implicitement donné dans un processus de cothérapie où le cothérapeute et les éventuels assistants ou observateurs en formation partagent les obligations du présent code de déontologie.
  3. c) La transmission d’informations ou d’attestations à un tiers pour un usage autre que les soins ne se fait qu’avec discernement et réserve. Le praticien en psychothérapie relationnelle requiert l’assentiment de l’intéressé, ou informe celui-ci dans les cas de personnes au discernement altéré ou s’il s’agit de mineurs.
  1. d) Lorsqu’il y a obligation légale de signalement, le praticien en psychothérapie relationnelle se doit d’informer la personne qu’il est tenu de se conformer à la loi.

I-9 Informations sur son exercice

  1. a) Toute information du public par quelque moyen que ce soit doit être faite dans une position de réserve et de décence sur la personnalité du praticien en psychothérapie relationnelle, sur la nature des soins qu’il fournit et sur les résultats escomptés de la psychothérapie.
  2. b) Le praticien en psychothérapie relationnelle n’utilise pas les personnes qui le consultent ou l’ont consulté à des fins médiatiques.

II – Intégrité du soin

II-1 Qualité du soin

Dès lors qu’il a établi un contrat thérapeutique avec une personne, le praticien en psychothérapie relationnelle s’engage à lui donner la meilleure qualité de soin psychothérapique.

 II-2 Appel à un tiers

A cet effet, et s’il l’estime utile, il fait appel à la collaboration de tiers. Il signale à la personne en psychothérapie la possibilité ou la nécessité de recourir à d’autres compétences en complément ou en relais de ses propres soins.

II-3 Rapport à la médecine

Conscient de la spécificité de la psychothérapie et de celle de la médecine, le praticien en psychothérapie relationnelle invite le cas échéant la personne qui le consulte à s’entourer de toutes les garanties de cette dernière.

II-4 Responsabilité du consultant

Le praticien en psychothérapie relationnelle se doit d’attirer l’attention de la personne qui le consulte sur sa responsabilité propre et sur la nécessité d’une coopération active et permanente de cette dernière.

II-5 Choix du thérapeute

Le praticien en psychothérapie relationnelle respecte et facilite le libre choix de son thérapeute par la personne.

II-6 Changement de thérapeute

Le praticien en psychothérapie relationnelle est conscient des liens spécifiques mis en place par une thérapie précédemment engagée avec un autre praticien de la psychothérapie. Dans le cas d’une consultation en vue de changer de thérapeute, il facilitera l’analyse de la difficulté qui a surgi.

II-7 Interruption d’activité

Dans le cas où le praticien en psychothérapie relationnelle prévoit d’interrompre son activité, il en informe suffisamment d’avance les personnes qui le consultent et prend toutes mesures appropriées aux situations particulières.

II-8 Appartenance

  1. a) Le fait, pour un praticien en psychothérapie relationnelle, d’être lié à un centre de soins, de formation, à un lieu de vie ou toute autre institution ne saurait porter atteinte à l’application des présentes règles déontologiques.
  2. b) Le fait, pour un praticien en psychothérapie relationnelle, d’adhérer personnellement à des idées politiques, une idéologie, une religion, une spiritualité ou une philosophie, ne saurait l’autoriser à influencer la personne qui le consulte pour autre chose que la psychothérapie.

II-9 Liens personnels

  1. a) Le praticien en psychothérapie relationnelle n’engage pas de psychothérapie avec des personnes auxquelles il est par ailleurs intimement lié.
  2. b) Il n’engage pas de psychothérapie avec des personnes intimement liées entre elles, sauf dans le cadre des psychothérapies du système relationnel (psychothérapies de couple, psychothérapies systémiques familiales…).
  3. c) Dans une situation de conflit d’intérêts, il a l’obligation de se récuser.

III – Compétence professionnelle

III-1 Processus psychothérapique personnel

Le praticien en psychothérapie relationnelle est passé lui-même par un processus psychothérapique ou psychanalytique approfondi. Cette démarche personnelle est distincte de sa formation, bien qu’elle y participe fondamentalement.

III-2 Formation professionnelle

Le praticien en psychothérapie relationnelle a validé une formation professionnelle approfondie théorique et pratique apte à créer une compétence de praticien de la psychothérapie relationnelle.

III-3 Contrôle et supervision

Le praticien en psychothérapie relationnelle se maintient dans un système de contrôle ou de supervision de sa pratique par un tiers qualifié.

III-4 Formation continue

Les connaissances et les compétences du praticien en psychothérapie relationnelle doivent faire l’objet d’une constante régénération tout au long de sa carrière.

III-5 Rigueur

  1. a) Les modes d’intervention du praticien en psychothérapie relationnelle se font dans les règles de l’art des méthodes qu’il utilise. Il en connaît les fondements théoriques et pratiques et a expérimenté leurs effets.
  2. b) L’intuition personnelle et la créativité du praticien en psychothérapie relationnelle peuvent s’y ajouter quand elles respectent le cadre posé et ne servent qu’à favoriser le processus psychothérapique.

III-6 Mode de communication

Le praticien en psychothérapie relationnelle privilégie la rencontre en présence effective avant toute autre forme de communication à distance quel que soit le média employé. En cas de communication virtuelle nécessitée par les circonstances, il explique les limites de cette modalité et les conditions de son intervention.

III-7 Discernement

Le praticien en psychothérapie relationnelle définit ses limites propres compte tenu de sa formation et de ses expériences. Il n’est jamais tenu de s’engager dans un processus de soins psychothérapiques.

III-8 Orientation

Quand les demandes ne relèvent pas de sa compétence, le praticien en psychothérapie relationnelle oriente les personnes vers des professionnels susceptibles de répondre aux questions ou aux situations qui lui ont été soumises.

III-9 Évaluation

Le praticien en psychothérapie relationnelle ne donne pas de diagnostic ou d’avis à la personne qui le consulte concernant des tiers qu’il ne connaît pas, sauf s’il estime cet avis nécessaire au processus psychothérapique mais avec discernement et à titre de simple hypothèse fondée sur les dires de la personne. Cette disposition ne s’applique pas aux séances de supervision.

IV – Responsabilité   

IV-1 Responsabilité et autonomie

Outre les responsabilités civiles et pénales de tout citoyen, le praticien en psychothérapie relationnelle a une responsabilité professionnelle. Dans le cadre de sa compétence professionnelle, il décide et répond personnellement du choix et de l’application des méthodes et techniques qu’il met en œuvre et des avis qu’il formule.

IV-2 Situations de droit commun

Le praticien en psychothérapie relationnelle ne peut se prévaloir du processus psychothérapique pour cautionner un acte illégal. Il est soumis aux obligations de la loi commune. Dans les cas de situations pouvant porter atteinte à l’intégrité psychique ou physique de la personne qui le consulte ou d’un tiers, il évalue avec discernement la conduite à tenir en tenant compte des dispositions légales en matière de secret professionnel, d’assistance à personne en danger et d’obligation de dénonciation de crime.

IV-3 Indépendance professionnelle

Le praticien en psychothérapie relationnelle ne doit pas accepter de conditions de travail qui porteraient atteinte à son indépendance professionnelle et, notamment, qui l’empêcheraient d’appliquer le présent code de déontologie.

IV-4 Contrôleurs, superviseurs, formateurs

Le praticien en psychothérapie relationnelle exerçant des contrôles, supervisions ou activités didactiques doit se faire dûment identifier par ses institutions professionnelles.

IV-5 Règles de confraternité

Aucune pratique ni institution ne pouvant prétendre à l’exclusivité ou à la primauté sur les autres dans la compétence psychothérapique, le praticien en psychothérapie relationnelle est tenu au devoir de réserve et de respect envers ses confrères et envers les autres professionnels de la psychothérapie.

IV-6 Utilisation du nom

Nul n’a le droit dans un texte informatif ou publicitaire, d’utiliser les nom et titres d’un autre praticien sans son autorisation expresse.

IV-7 Honoraires

Chaque praticien en psychothérapie relationnelle en exercice libéral fixe lui-même ses honoraires en conscience. Il informe les personnes qui le consultent de leur montant dès les premiers entretiens et s’assure de leur accord.

IV-8 Locaux

Le praticien en psychothérapie relationnelle doit pouvoir disposer pour son exercice professionnel de locaux convenables permettant de préserver la confidentialité et disposant de moyens techniques suffisants en rapport avec la nature de ses actes professionnels et des personnes qui le consultent.

IV-9 Information déontologique

Le code de déontologie des praticiens en psychothérapie relationnelle est public. Le praticien en psychothérapie relationnelle le tient à la disposition des personnes qu’il reçoit.

Mentions légales

MENTIONS LÉGALES & CONDITIONS GÉNÉRALES DE VENTE

ESPACE ATD® France – Siège Fondateur

25 Boulevard Gambetta

F 30700 UZÈS – FRANCE

06 82 25 84 80 – analysetridimensionnelle@gmail.com

 

Directrice et Fondatrice : Myriam GOFFARD, 

myriam.goffard@espaceatd.fr

 

Référente Communication & Renseignements Formation : Stéphanie DAVIN,

stephanie.davin@espaceatd.fr

 

ESPACE ATD® Toulon

07 64 32 64 59

stephanie.davin@espaceatd.fr

 

Adresse postale et lieu de formation :

Stéphanie DAVIN, Espace de consulting en Analyse TriDimensionnelle®

1177 route de Toulon, Espace entreprise St Gervais, 83400 HYERES

 

Stéphanie DAVIN est formatrice didacticienne stagiaire et superviseur Cycle 1 et Cycle 2 à PARIS et à TOULON (83) prestataire de formation enregistrée sous le numéro 93830575383 (cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat).

Siret : 51113871100011 – Assujetti à la TVA : n° FR 84 511138711.

1. Engagement auprès de l’Institut In@formea – Organisme de formation professionnelle continue

Institut de Formation aux Métiers de l’Accompagnement

Siège social

Eurl In@formea – 38 rue Simon Depardon, F-38290 – La Verpillière

Enregistré sous le numéro 82 38 05574 38 (Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’état)

Organisme référencé sur DataDock

Siret 792 517 575 000 17 Code Naf 8559A

E-mail : info@informea.net

Site internet : informea.net

La formation professionnelle continue est destinée aux personnes   qui font partie de la vie active : Salariés – Professions libérales, indépendants – Demandeurs d’emploi. Elle constitue selon l’article L6311-1 du Code du Travail une obligation nationale. Elle vise à sécuriser et à optimiser la carrière professionnelle, à faciliter l’adaptation aux nouvelles conditions de travail et aux nouvelles technologies, à favoriser l’insertion ou réorientation professionnelle ainsi que le développement des compétences, à contribuer à la promotion sociale et à accroitre les chances d’avancement professionnel.

Deux possibilités d’inscription : avec une convention de l’employeur (ou OPCO) ou un contrat individuel de formation.

Le document adéquat sera établi par In@formea en fonction des modalités cochées sur le bulletin d’inscription. Ce bulletin est à envoyer par voie postale au siège fondateur de l’Espace ATD® ou à remettre à votre formateur qui le transmettra.

  • Prise en charge par l’employeur, ou l’OPCO, l’institut vous transmet une convention à faire signer par l’organisme financeur ou l’employeur à retourner par voie postale au plus tard 5 jours avant la date de la formation choisie.

 

  • Prise en charge individuelle, l’institut vous transmet un contrat à retourner par voie postale, dûment complété, au plus tard 14 jours avant la date de la formation.

 

En cas de désistement du stage par le stagiaire après le délai de rétractation, 30% reste dû à In@formea.

En cas d’annulation du stage par le stagiaire à partir de 7 jours avant le début de la formation, la totalité du coût restera acquise à In@formea.

En cas de refus du stagiaire ou de la directrice des études, à la suite de l’entretien d’entrée en formation, le coût des frais d’instruction de dossier reste acquis à l’Espace ATD.

Tarifs : In@formea bénéficie de l’exonération de TVA.

 

2. Engagement auprès de l’Institut IeA – École privée hors contrat

Institut d’études en Analyse TriDimensionnelle®

Siège social : SASU MDP, 25, boulevard Gambetta, F – 30700 Uzès

Siret 37996934800042 Code Naf 8559A

E-mail : analysetridimensionnelle@gmail.com

Site Internet : https://psychotherapeute-atd.com

 

Les personnes ne relevant pas du dispositif de la formation professionnelle continue peuvent bénéficier des formations de l’Espace ATD® en s’inscrivant auprès de l’école privée hors contrat : IeA. Cet organisme peut aussi permettre de suivre les formations en auditeur libre.Les formalités sont alors à effectuer directement auprès de votre formateur (correspondant au lieu de formation choisi).

 

  • Envoyer par voie postale le paiement et le bulletin d’inscription à l’adresse du formateur, l’inscription sera effective dès réception pour le Cycle 1 et un entretien avec la directrice des études devra la confirmer à partir de l’entrée en Cycle 2.

 

  • Le règlement de la totalité du coût de la formation est dû à l’inscription au maximum 14 jours calendaires avant le début de la formation. Joindre un chèque à l’ordre du formateur qui sera encaissé le jour de la formation.

 

  • En cas d’annulation après les 14 jours légaux de rétractation, 30% du coût de la formation restent dus. A partir de 7 jours avant le début de la formation, la totalité du coût reste au formateur, sauf si un remplaçant est trouvé par vos soins.

 

  • En cas de refus du stagiaire ou de la directrice des études, à la suite de l’entretien d’entrée en formation, le coût des frais d’instruction de dossier reste acquis à l’Espace ATD.


Tarifs
:

Dans le cadre d’un contrat avec IeA, école privée hors contrat, certains modules seront assujettis à la TVA (+20%). Les prix sont fonction de la structure juridique sous laquelle exerce le formateur (assujetti ou non à la TVA). En Suisse le prix est converti en fonction de la valeur du taux de change de la monnaie, en cours
.

Espace ATD® – IeA – In@formea – Copyright – Tous droits réservés – maj 01/07/2019

Mentions légales et conditions générales de vente valables pour faire valoir ce que de droit.

Politique de confidentialité et gestion des données

Politique de confidentialité et de protection des données

La protection de votre confidentialité nous tient à cœur, elle fait partie intégrante des fondements des métiers de l’Accompagnement. L’Espace ATD, qui regroupe les Instituts IeA, In@formea et le cabinet de Myriam Goffard, s’engage à protéger la confidentialité, la sécurité et l’exactitude des renseignements personnels recueillis et utilisés conformément à la législation applicable.

L’Espace ATD® met à votre disposition l’information concernant le traitement de vos données personnelles, tel qu’établit la réglementation en la matière : RÈGLEMENT (UE) 2016/679 DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL du 27 avril 2016 (RGPD).

DONNÉES DU RESPONSABLE

Myriam Goffard

ESPACE ATD®

Siège Fondateur

25 Boulevard Gambetta – F 30700 UZÈS

(0)6 82 25 84 80

analysetridimensionnelle@gmail.com

Dossier suivi par Stéphanie DAVIN Freelance chargée de mission communication et référente pédagogique pour l’Espace ATD, joignable via stephaniedavin.pro@gmail.com

QUEL TYPE DE DONNÉES ?

Les types de renseignements personnels que nous pouvons recueillir auprès de vous et être amenés à conserver, peuvent être : votre nom, prénom, votre adresse, votre numéro de téléphone, votre adresse de courrier électronique, votre ou vos adresses antérieures, votre profession, des renseignements concernant le paiement (aux fins de facturation).

Quelle est la finalité du traitement que nous faisons de vos données personnelles ?

L’usage des données est dans l’esprit de cette loi. Il n’est collecté que le nécessaire et pour une finalité précise.

  • Dans le cadre de la formation :

L’Espace ATD traite l’information que facilitent les personnes intéressées conformément aux finalités suivantes :

  • Réponse à une demande de renseignements à propos des formations

  • Réponse à une demande d’inscription à une formation

  • Réponse à une demande d’inscription à la news letter informant des activités de l’Espace ATD

L’utilisation et le stockage de ces données dans notre répertoire sont uniquement à des fins administratives et pédagogiques. Nous pouvons les utiliser à travers les moyens suivants : courrier postal, courrier électronique, SMS, téléphone, applications mobiles , enquêtes d’opinion interne, offre de nouvelle activité et promotion.A

  • Dans le cadre du cabinet de consultation de Myriam Goffard : Psychothérapie, Coaching, Supervision, Analyse de pratique … :

Toutes les données recueillies dans le cadre de la mise en relation puis de l’Accompagnement sont à ce seul usage avec pour visée le meilleur Accompagnement, dans le respect du code de déontologie de la profession (SNPPsy) et de la charte de Strasbourg. En fin d’Accompagnement les dossiers restent archivés en cas de nouvelles demandes éventuelles en vue d’un Accompagnement futur.

Comment avons-nous obtenu vos données personnelles ?

Les données personnelles collectées et archivées procèdent directement des intéressés à travers des formulaires habilités par l’Espace ATD et les demandes directes de mise en relation par le formulaire de contact du site internet ou en rendez-vous en présentiel.

PENDANT COMBIEN DE TEMPS CONSERVONS-NOUS VOS DONNÉES PERSONNELLES ?

Les données personnelles se conservent tant que vous ne sollicitez pas leur suppression.

QUELLE EST LA LÉGITIMATION CONCERNANT LE TRAITEMENT DE VOS DONNÉES PERSONNELLES ?

La base légale pour le traitement de vos données se base sur le consentement octroyé en complétant l’un des formulaires dont dispose l’Espace ATD et vos demandes directes.

A QUELS DESTINATAIRES SERONT COMMUNIQUÉES VOS DONNÉES PERSONNELLES ?

Dans le cadre de la formation La directrice et gérante, l’équipe administrative et l’équipe pédagogique.

Dans le cadre du cabinet de consultation : Myriam Goffard et son assistante administrative

QUELS SONT VOS DROITS LORSQUE VOUS NOUS FACILITEZ VOS DONNÉES PERSONNELLES ?

Toute personne a le droit de solliciter l’accès à ses données personnelles, à leur rectification ou suppression, ou à la limitation de leur traitement, ou à s’opposer au traitement, ainsi que le droit à la portabilité des données. Ainsi que le droit à retirer le consentement à n’importe laquelle de ses finalités. Pour cela, vous pouvez écrire une lettre à L’Espace ATD : 25 Boulevard Gambetta – F 30700 UZÈS, ou envoyer un courrier électronique à analysetridimensionelle@gmail.com ou myriam.goffard@hotmail.fr indiquant le droit que vous désirez exercer. L’identité du demandeur devra être certifiée, par exemple en accompagnant le courrier d’une photocopie de la Carte nationale d’identité.

De même, nous vous informons que vous avez le droit de présenter une réclamation face à l’autorité de contrôle compétente (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés – CNIL), si vous considérez qu’une quelconque violation en lien avec le traitement de vos données personnelles s’est produite.

Dans le cas où la limitation du traitement de vos données personnelles serait sollicitée, nous les conserverons uniquement pour l’exercice ou la défense de réclamations et, dans les cas d’opposition, les données cesseront d’être traitées, sauf pour les raisons légitimes impératives, ou l’exercice et la défense de possibles réclamations.

NOUS ACCORDONS LA PLUS GRANDE IMPORTANCE À VOS DONNÉES ET VOTRE COLLABORATION EST PRÉCIEUSE :

L’Espace ATD veille à contrôler, dans la mesure de ses possibilités, l’utilisation correcte des données personnelles dont nous sommes responsables, en utilisant des logiciels et moyens de stockage les plus sécurisés possible. Pour cette raison, nous vous demandons que, si vous avez des informations ou interrogations concernant l’utilisation abusive de vos données personnelles, vous nous le notifiiez sans délai pour pouvoir adopter les actions pertinentes d’usage.

De même, pour garantir que les données que nous avons sont correctes et ont été actualisées, nous vous demandons que, si une quelconque modification de vos données personnelles se produit, ou si, pour une quelconque raison, vous détectez que certaines de vos données que nous possédons sont incorrectes, veuillez nous les communiquer dans les plus brefs délais pour procéder à leur modification.

Notre équipe

Myriam Goffard ATD

Myriam GOFFARD

Fondatrice de l'ATD

  • Fondatrice de l’Analyse TriDimensionnelle®
  • Directrice de l’Espace ATD®
  • Vice-Présidente du SNPPsy
  • Psychothérapeute (n°ADELI  30 0 0269 8)
  • Psychanalyste
  • Superviseur Agréé (SNPpsy)
  • Consultante Coach MRH
  • Docteur en Sciences de l’Education
  • MASTER2R en psychanalyse

Stéphanie DAVIN

Votre formatrice

  • Formatrice didacticienne stagiaire en ATD, Cycle 1 et Cycle 2
  • Superviseur didacticienne stagiaire en ATD Cycle 1 et Cycle 2
  • Psychopraticienne Relationnelle, Psychanalyste TriDimensionnel® c.c.
  • Sophrologue certifiée
  • Consultante Coach en MRH
  • Présidente de l’association ATDfédér@tion
  • Référente pédagogie et communication pour l’Espace ATD

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Téléphone

06 64 32 64 59

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stephanie.davin@espaceatd.fr

Adresse

Stéphanie DAVIN

Espace de Consulting en ATD®

1177 route de Toulon

83400 HYERES

Accès PMR accessible en fauteuil roulant aux personnes handicapées et à mobilité réduite.

En voiture

Suivre A570 et sortir à la sortie 7 – Saint Gervais (la Crau, la Bayorre, la Moutonne).

5 minutes du centre ville de Hyeres, 15 minutes de Toulon.

En bus

Ligne 103 arrêt Camerone.

En train

Gare SNCF de HYÈRES à 5 min en voiture. Liaison SNCF Toulon-Hyeres en 30 min.

En avion

Aéroport Toulon-Hyères à 10 minutes.